Um passeio a pé junto à Escola, com um sol de outono maravilhoso e várias descobertas: "casa assombrada", formigas, "cogumelos venenosos", folhas de árvore de cor vermelha e laranja,...e um cheirinho a terra molhada e a canas cortadas por um trator especial...temos de voltar...

"O contacto com seres vivos e outros elementos da natureza e a sua observação são normalmente experiências muito estimulantes para as crianças, proporcionando oportunidades para refletir, compreender e conhecer as suas características, as suas transformações e as razões por que acontecem. Este conhecimento poderá promover o desenvolvimento de uma consciencialização para a importância do papel de cada um na preservação do ambiente e dos recursos naturais. OCEPE, 2016, pag 90

Depois da Reunião de Conselho as crianças da Sala C e todo o Pré-escolar foram ao refeitório participar na confecção do Doce de Abóbora. Todos os ingredientes e frascos foram oferecidos pelas famílias. Obrigada a todos. Toda a comunidade educativa participou com muito entusiasmo...de manhã cortaram a abóbora e à tarde foram ver o "doce" ainda a ser confeccionado na cozinha da Escola.

A "Terra Tremeu" no dia 5 de novembro de 2018 e na Sala C, todas as criancas cumpriram: Baixaram-se, Protegeram-se e Permaneceram debaixo das mesas...Exercício feito com sucesso...Fizemos um exercício/treino.

Depois viram o filme Quando a Terra Tremer...

https://www.youtube.com/watch?v=LoMIGHFCUio&fbclid=IwAR1U4I_XIs9-gfBDveN5zZdnWegSmkBCP50SbXQMNsUM71wzzHlwg8cle_E

Da parte da tarde foi tempo de fazer registos gráficos, recortar e colar a sequência correta.

Na sexta-feira anterior, ou seja no dia 2 de novembro, tinhamos já feito o exercício/treino no exterior. Ficou a mensagem: se estivermos na rua, temos de nos afastar das paredes dos prédio e ir para locais onde não nos caia nada em cima.

Agenda Semanal - Tarefas da parte da tarde de Sexta-feira: Concluir os trabalhos e arrumar nas gavetas, avaliar a semana e os Mapas, organizar a Sala...Em Reunião de Conselho também se combina o que Vamos Fazer e o que Fizemos e Avaliamos o Diário no Gostámos e Não gostamos...Uma grande diversidade de conversas e diálogos entre todos.

O Mapa de Presenças é mais que o simples registo de presenças e faltas diarias... 

Na realidade é um registo que permite dialogar sobre a ausência das crianças: " O Tomás não veio, porque deve estar doente", "Ontem o Tiago magoou-se no judo", "A Carolina foi ao médico", "Ontem não vim à escola porque fui ao médico dos olhos". - Desenvolvimento Pessoal e Social

Mas também há espaço para assinalar os aniversários de cada elemento do Grupo e outros eventos significativos para todos

Mas também se faz uma abordagem à Escrita: Escrever o nome; Usar os códigos convencionais de P = Presença e F= Falta-

A Matemática também está presente: contar as presenças e as faltas diárias (grupo) e no final do mês contar as presenças e as ausências individuais

O dia 31 de outubro, foi mesmo muito recheado de atividades diferentes dos outros dias. Assim,recebemos a visita da Jessica, AMARSUL, que nos falou sobre a importância do Ambiente, dos Cuidados que devemos ter com o Lixo que todos os dias fazemos nas nossas Casas e Escolas e como o devemos Separar  e colocar nos Recipientes corretos.

Fizemos um jogo em que todos participaram individualmente com muito entusiasmo.

Dado ser o Dia das Bruxas e do Pão por Deus, não conseguimos fazer o registo. Vamos fazer para a semana

As crianças combinaram com a Jessica que  iriam transmitir tudo aos pais.

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A "vida de uma abóbora" que chegou à Sala C - Hoje a mãe do S.J. ofereceu uma abóbora que teve "uma nova vida".

Depois de termos visto o slidshare do livro "Que grande abóbora Mimi"  

https://pt.slideshare.net/edanona/que-grande-abbora-mimi-14864347?fbclid=IwAR2iWnnySCMe7So3RMuI-Cz2YQ3Jfq1Lar_54rII_4P7VJEYv6DUjfxqL1Y

um pequeno grupo de crianças (5) junto com a Sandra, puseram mãos à obra e transformaram a abóbora, não no helicóptero da bruxa Mimi, mas sim numa "abóbora especial com luz, com uma boca bocadinho feia", como as crianças comentaram.
No seu interior  foram colocadas as velas que iluminaram...

Através da comunicação dos 5 meninos envolvidos, que viveram de mais perto desta transformação, percebemos que do interior da abóbora havia a polpa, que dá para fazer sopa e doces...e que umas sementes que se chamam pevides...

As pevides  estão a secar e a polpa no congelador... 

No final da manhã, o pequeno grupo comunicou na sala...
Á tarde as crianças foram comunicar este pequeno projeto às Salas A e B do JI e ao 1º D.
Nos dois momentos de Parar...Respirar...e Acalmar...as luzes foram apagadas  e a nossa abóbora iluminou a sala e ajudou a tranquilizar o grupo.