Uma sugestão de leitura para os pais que têm filhos(as) que vão iniciar o 1º Ciclo
O seu filho vai entrar para o 1º ciclo? Quando pensa nisso, como
é que se sente? Fica com um brilho nos olhos, sente um aperto no
estômago ou dá-lhe um friozinho na barriga?
Esta etapa na vida de uma família, costuma trazer consigo
entusiasmo, expectativas e sobretudo, muitos receios. Todas as etapas de
transição implicam, por natureza, expectativas, dúvidas, medos e às
vezes até alguma angústia. Todos os elementos implicados no processo
sabem que têm um papel a assumir e querem cumpri-lo melhor que ninguém.
No entanto, todos se debatem com as suas próprias dúvidas e inseguranças
e é isso que torna estes “grandes” momentos tão ambivalentes.
Não pretendo alongar-me acerca do que vai mudar da realidade do pré-escolar
para o 1º ciclo. Até porque na realidade esse será um factor de menor
importância em todo o processo. Ainda assim, importa referir que existem
efectivamente diferenças relevantes como a forma como o seu filho vai
passar a viver o espaço (agora e cada vez mais, centrado numa mesa, num
quadro, em folhas/ cadernos) e adquirir novos hábitos de trabalho e
novas regras. Passarão a existir sobre a criança expectativas de um
certo “bom” comportamento e de aprendizagem e é aí que, subtilmente (ou
nem por isso), se introduz o conceito de sucesso (e insucesso) escolar. Os
critérios de avaliação do percurso do seu filho deixam de se centrar no
domínio sócio-afectivo (linguagem, capacidade de estabelecer boas
relações com os pares e com o adulto, persistência, autonomia, etc.) e
passam a centrar-se em critérios académicos (produção escolar e atitude
face ao trabalho e às regras). Mas, como dizia, mais importante
do que estes aspectos, hoje sabe-se que o sucesso ou insucesso escolar
corresponde (muito) frequentemente a uma adaptação escolar bem, ou menos
bem, sucedida. Ou seja, sucesso escolar é na realidade sucesso no
processo de adaptação escolar e, o contrário, é igualmente válido.
Como é que os pais podem ajudar?...
