A "vida de uma abóbora" que chegou à Sala C - Hoje a mãe do S.J. ofereceu uma abóbora que teve "uma nova vida".

Depois de termos visto o slidshare do livro "Que grande abóbora Mimi"  

https://pt.slideshare.net/edanona/que-grande-abbora-mimi-14864347?fbclid=IwAR2iWnnySCMe7So3RMuI-Cz2YQ3Jfq1Lar_54rII_4P7VJEYv6DUjfxqL1Y

um pequeno grupo de crianças (5) junto com a Sandra, puseram mãos à obra e transformaram a abóbora, não no helicóptero da bruxa Mimi, mas sim numa "abóbora especial com luz, com uma boca bocadinho feia", como as crianças comentaram.
No seu interior  foram colocadas as velas que iluminaram...

Através da comunicação dos 5 meninos envolvidos, que viveram de mais perto desta transformação, percebemos que do interior da abóbora havia a polpa, que dá para fazer sopa e doces...e que umas sementes que se chamam pevides...

As pevides  estão a secar e a polpa no congelador... 

No final da manhã, o pequeno grupo comunicou na sala...
Á tarde as crianças foram comunicar este pequeno projeto às Salas A e B do JI e ao 1º D.
Nos dois momentos de Parar...Respirar...e Acalmar...as luzes foram apagadas  e a nossa abóbora iluminou a sala e ajudou a tranquilizar o grupo.

Dentro da Sala fazemos o momento Parar...Respirar...Acalmar... com musica muito calma indicada para tranquilizar o corpo e as emoções. Usamos estes dois auxiliadores que as crianças adoram e solicitam quando inicia a musica. Estes momentos decorrem a seguir ao recreio da manhã, ou no final da manhã e depois ao inicio da parte da tarde. São apenas 10 minutos por dia mas que já integraram a nossa Agenda.Os braços debaixo da cabeça são as "almofadas" mais fofinhas de cada criança. Já sucedeu que 1 ou 2 crianças adormeceram...bom sinal!!!

Proposta da Mariana, a nossa Estagiárias de sexta - feira: Pintura com berlindes...e depois de secas, pintura a preto, do auto-retrato. Atividade iniciada mas ainda não concluída por todo o grupo.

Fazer Culinária - Momento de Cultura Alimentar com a participação de todas as crianças em pequenos grupos. Dia 23 de outubro 2018

Por prposta de algumas crianças e da nossa Estagiária Letícia, fizemos Rolinhos de Fiambre.

Depois das mãos bem lavadinhas, a Sandra abriu o rolo de massa folha. Depois um bocadinho de ketchup e fatias fininhas de fiambre.

Cada circulo de massa folhada foi cortada em 16 triângulos (fatias)

Depois, cada triângulo foi enrolado de fora para dentro, delicadamente, pelas mãos pequeninas de cada criança.

Foram ao formo eléctrico. Alguns minutos. (Uma fornada queimou-se😔) 

E claro que no final todos se deliciaram a saborear os Rolinhos de Fiambre.

Ficam as fotos do processo. Usámos 3 massas folhadas e e embalagens de fiambre. de 100 gramas cada.

Amanhã faremos o registo gráfico

Educação Física

Hoje dia 18 de outubro  as crianças da Sala C iniciaram as atividades de Educação Física, comigo no Ginásio da Escola PME. 

Fizemos o Jogo: Conhecer o Corpo Humano, O jogo da Estátua e finalizamos com o momento de relaxamento. As crianças calcaram-se e descalçaram-se sozinhas. Aqui ficam algumas fotos.

As aulas decorrem em torno de 3 eixos: 

1 - Ação da criança sobre si própria e sobre o seu corpo em movimento – Deslocamentos e Equilíbrios
2 -  Ação da criança sobre os objetos – Perícias e Manipulações
3 - O desenvolvimento da criança nas relações sociais em atividades com os seus parceiros – Jogos

Domínio da Educação Física

A Educação Física, no jardim de infância, deverá proporcionar experiências e oportunidades desafiantes e diversificadas, em que a criança aprende: a conhecer e a usar melhor o seu corpo, criando uma imagem favorável de si mesma; a participar em formas de cooperação e competição saudável; a seguir regras para agir em conjunto; a organizar-se para atingir um fim comum aceitando e ultrapassando as dificuldades e os insucessos.OCEPE, 2016

Das folhas de árvore secas aos trabalhos artísticos com um "toque de aguarelas", na Sala C.
As folhas de arvres secas e caídas no chão, foram recolhidas pelas crianças no recreio, depois colocadas entre as paginas de uma agenda usada...no outro dia estavam secas e lisas e prontas para ser coladas numa folha A3...seguiram-se os "toques de aguarelas"... e finalmente foram partilhadas no momento de Comunicação e Partilhas. Um trabalho artístico em percurso...