Já todas as famílias conhecem a Filipa, bem como todas as crianças. Já é um elemento da Equipa da Sala C, e já participa ativamente nas diferentes vivências da Sala. A Equipa (Educadora, Assistente e Estagiária) almoçamos juntas e partilhamos ideias...e até temos de lanchar😉 😀 para continuar a refletir, fazer planeamentos e avaliações...
Desejamos que a Filipa faça um bom Estagio e uma excelente Investigação sobre a Importância do Envolvimento Parental.
As viseiras são usadas sobretudo quando estamos sem crianças, arrumar a sala e materias e no exterior ...ou seja a mascara é que é mesmo a nossas protecção.
Modelação de Plasticina, tem sido muito procurada por muitas crianças
As crianças procuram a sua caixa de plasticina e modelam pequenas representações da vida. É preciso olhar bem, observar e escutar o que as crianças nos dizem, porque não são só elementos coloridos, na realidade são histórias elaboradas e com sentido. Em cada placa fica uma história e tanto conhecimento e curiosidade: pipocas, hambúrgueres, luas, frutas e legumes, vulcões e árvores, pais e mães e até alguns manos...pulseiras e anéis, letras e números...
Este ano a plasticina é usada individualmente. Cada criança tem a sua taça transparente com o nome marcado, tem também uma placa (caixa de esferovite reaproveitada) para colocar as suas produções. Cada criança constrói e desconstrói.
De acordo com as OCEPE,2016 a criança: Apropria-se progressivamente de diferentes técnicas e conhecimentos, através da exploração experimentação e observação, utilizando-as de modo intencional nas suas produções. Ensaia formas de expressividade e soluções próprias, integrando e relacionando técnicas, materiais e meios de expressão para criar, recriar ou reinventar.
Na Sala temos um calendário Mensal/Anual onde assinalamos os dias importantes incluindo os nossos aniversários
Os meses do ano já estavam colados sobre cartolinas de uma forma organizada. Também já tínhamos as fotos pequeninas para colocar no nosso calendário. Pegámos nas cartolinas laranjas e levámos para fora da Sala.
Foi um momento de Trabalho Curricular Comparticipado. Cada criança colou a sua fotografia no dia correto. Algumas crianças sabem a data de nascimento, outras sabem apenas o mês, e outra dizem que ainda não sabem. Vimos quais os meses com mais meninos a comemorar o seu aniversario, os meses em que não há aniversariantes,...relembrámos os números dos meses...
O Gonçalo, continua a dizer que a mãe ainda não lhe disse. (Ahahaha...no ano passado disse o mesmo)
Mas este ano saímos da Sala e fizemos esta atividade tão participada no exterior. Soube tão bem. Voltaremos a este Quadro anual, quando tivermos todas as fotos coladas...
Um Projeto Individual que nasceu do momento Mostrar, Contar, Escrever
Na Reunião de Conselho da manhã e na sequência do momento Mostrar, Contar, Escrever o João falou sobre um filme que tem em casa sobre dinossauros. Concordou em fazer um texto e ilustrar... No final da manhã disse que se tivesse um livro sobre dinossauros era bom para poder desenhar bem... À tarde fomos buscar o livro à biblioteca da sala...
O trabalho foi continuado à tarde, com observação muito atenta do livro. Na reunião da tarde, inscreveu-se no Mapa das Comunicações e apresentou o seu projeto para todos.
Um processo muito interessante que nasceu de um relato sobre um filme, seguido de um texto, de uma ilustração, uma pesquisa num livro, a ilustração foi posteriormente enriquecida, foi realizada a comunicação para todos.
