Bruxa, Bruxa, vem à minha Festa...

O livro foi apresentado às crianças, folheei o livro, recontei, as repetições facilitam a leitura e envolvem as crianças...a leitura é efetivamente interativa.

Um livro disponível na livraria the poets and dragons bookshop...

Para a semana contamos também à Filipa.

No fim a Maria disse: "Tive um bocadinho de medo da bruxa, depois tive um bocadinho de medo dos animais, depois passou"

 

 Comunicar, partilhar e aprender

Hoje as crianças tinham tanto para comunicar e partilhar e fizeram-no com muito entusiasmo na reunião da tarde... Talvez alguns destes momentos sejam excelentes pontos de partida para novos projetos, descobertas, aprendizagens significativas.

 

Pequenos tesouros da natureza, descobertos pelas crianças no recreio da escola, na mata, na floresta...alguns destes tesouros são colocados na Área das Ciências, outros vão dentro dos bolsos para casa...

Ou seja, os bolsos guardam efetivamente pequenos/(grandes) verdadeiros tesouros...

 

 Hoje de manhã soubemos que o Ginásio estava livre e quisemos aproveitar.

As crianças aplaudiram a proposta de irmos ao Ginásio e a Estagiária Filipa e o Estagiário João foram uns excelentes "professores".

Eu sei que algumas crianças não estavam de fato de treino, não tinham sapatilhas (mas tinham ténis) mas o entusiasmo superou alguns pequenos "impedimentos".

No Ginásio não estamos a fazer jogos de chão ou que tenham de colocar as mãos no chão. Também fazemos a desinfecção antes e depois de sairmos do ginásio e todos os equipamentos foram higienizados, incluindo os espaldares.

Em termos de sequência foram feitos as seguintes atividades físicas:

- Aquecimento

- Equilíbrio sobre o banco sueco

- Equilíbrio sobre o banco sueco invertido

- Saltar ao pé coxinho até ao espaldar

- Subir espaldar

- Descer espaldar

- Sentar e relaxar com música de relaxamento

Parabéns a todas as crianças, que tiveram um excelente desempenho, só temos de treinar mais o equilíbrio em banco invertido e o pé coxinho. Todos ficaram cansados mas felizes.

Algumas fotos sobre esta manhã que foi espetacular.

 

 

 Reunião da manhã de dia 16 .9. 2020 "Tenho uma proposta: Ensinar a jogar futebol" 

"Tenho uma proposta: Ensinar a jogar futebol". Foi assim que terminou a Reunião de Conselho da Manhã, com uma proposta do Vicente.  

Antes de iniciar a atividade proposta, foi o momento de merendar, não na  sala, mas no exterior para aproveitar bem este sol de outono.O Santiago, o Hugo e o Gonçalo disseram que podiam também ensinar. Um treinador e três adjuntos. Imaginaram que os cubos podiam ser marcadores de campo e até "bolas de futebol". O Santiago ficou na baliza. Arranjaram-se jogadores masculinos e femininos. O treinador e os seus adjuntos explicaram algumas regras. Não se deu inicio ao jogo de futebol porque era hora de almoço...para a semana continua...

Mesmo sem jogo de futebol, observar a forma como cerca de 8 crianças se organizaram foi muitíssimo interessante...

Escutar as crianças, observar os seus interesses, integrar no Plano do Dia as suas propostas faz parte do quotidiano pedagógico da Sala C. Planeamento flexível, ajustado e integrador de propostas e sugestões.

 

 Jogo Alimentação Saudável e Não Saudável e 

Articulação Pedagógica com a Turma 1º C

Este jogo foi apresentado pela mãe do Martim no passado ano letivo e tem estado sempre na Área das Ciências. Este ano voltámos a jogar. Cada criança fica com um cartão, que tem um alimento e quando é dito o seu nome deve colocar o cartão na cartolina verde (saudável) ou na vermelha (não saudável) ou seja deve ingerir-se o menos possível. Este momento foi dinamizado pela Estagiária Filipa e correu muito bem. Foi salientado que as crianças conheciam todos os alimentos dos cartões.

A mãe do Martim também tinha apresentado um power point, que também vimos e revimos e enviámos ao 1º C. 

No dia 15 de outubro 5 crianças do ano anterior, foram levar o jogo à Turma do 1º C, onde se encontra o Martim. Esta é a turma de Articulação Pedagógica com a Sala C, com que realizaremos atividades pedagógicas, à distância, ao longo do ano.

Nota: As 5 crianças ficaram em pé junto ao quadro, a uma razoável distância de segurança, cerca de 2mt, nunca se tendo aproximado. Entregaram o jogo e explicaram. O jogo é plastificado e lavável.

 

 

Preparar, Fazer e Saborear o sumo de laranja feito por um grupo de 8 crianças -
Tantas aprendizagens...

Dia 15 de outubro - Manhã muito ocupada na Sala C, que incluiu (para além das Rotinas e Agenda): contar as laranjas inteiras, as metades, fazer sumo de laranja, contar os copos, encher os 25 copos com cuidado e saborear as bolachinhas de aveia. Nem todas as crianças gostaram das bolachas...talvez mais umas dentadinhas e comecem a apreciar (as bolachas não fora feitas pelas crianças) foram uma oferta das "meninas crescidas". Apenas uma criança não gosta de sumo de laranja.
Vamos fazer os registos desta atividade tão significativa, principalmente para as crianças mais envolvidas.