Um Projeto Individual desenvolvido ao longo de dois dias

Nasceu da consciência que tinha dificuldade em recortar e que tinha de superar esta dificuldade. Revelou esta preocupação em casa, na sala e encontrou estratégias para superar esta situação.

No momento de escolher as atividades a Madalena disse que queria fazer recorte, porque "não estou a recortar muito bem, tenho de praticar". 

- Achas que sim Madalena? 

- Sim, a minha mãe também acha. Tenho de recortar mais...

- Muito bem Madalena. Posso fazer figuras geométricas ou outras mais dificeis e com curvas. Eu faço a primeira e tu fazes as seguintes, recortas e colas. Achas bem?

- Sim

E foi assim que a criança mais nova da Sala iniciou o seu Projeto individual e que concluiu hoje com muito orgulho.

Quando concluiu disse:  

- Amanhã faço outro Projeto de recortar. Acho que ainda não está muito bem.

- Mas amanhã é sábado.

- Então faço em casa 

De acordo com as OCEPE, 2016, a Madalena  tomou consciência de si como aprendente. Foi capaz de ensaiar diferentes estratégias para resolver as dificuldades e problemas que se lhe colocam.Foi capaz de participar nas decisões sobre o seu processo de aprendizagem. 

Gosto muito destes Projetos que nascem em casa e chegam à Sala e dos que nascem na Sala e vão para casa.

Ficam as fotos do processo de consciência sobre aprender a aprender.